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            招教筆試:心理學考點背誦清單2

            http://www.farislee-huntsvilleschlotzskys.com 2023-10-09 17:53 教師招聘網 [您的教師考試網]

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             運用識記規律提高課堂教學的效果

            (一)讓學生明確識記的目的和任務

            (二)充分利用無意識記的規律組織教學

            (三)使學生理解所識記的內容并把它系統化

            (四)充分利用生動、具體的形象和表象進行教學

            另外,在學習一些機械、無內在聯系知識,可以引導學生用“記憶術”進行識記,從而提高識記效果。

            根據遺忘規律有效地組織復習

            (一)合理安排復習時間

            1、及時復習

            2、合理分配復習時間

            (二)恰當安排復習內容

            (三)反復閱讀與試圖回憶相結合

            (四)復習方法多樣化

            提高記憶效果的方法

            (一)明確記憶目的,增強學習的主動性

            (二)理解學習材料的意義

            (三)對材料進行精細加工,促進對知識的理解

            (四)運用組塊化學習策略,合理組織學習材料

            (五)運用多重信息編碼方式,提高信息加工處理的質量

            (六)重視復習方法,防止知識遺忘

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