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            教師招聘考試:教育的文化功能

            http://www.farislee-huntsvilleschlotzskys.com 2023-11-13 14:35 教師招聘網 [您的教師考試網]

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            (一)傳遞、保存文化

            文化保存和傳遞功能又可以稱為文化的傳承功能。文化傳承是指文化在時間上的延續、空間上的展開和代際間的傳接。教育通過教育者和受教育者的共同活動實現文化的傳承;教育通過使人類掌握文化傳遞的手段和工具實現文化的傳承。所以對此功能,考生可以從兩方面把握:文化在時間上的延續和文化在空間上的流動。

            (二)活化文化

            活化文化指的是由存儲形態的文化轉變為現實活躍形態的文化。因此我們可以認為教育可以激活文化。

            (三)選擇文化

            教育是有目的、有計劃、有系統地培養人的過程。這一過程離不開確定的教育內容。而確定教育內容的過程,實際上就是選擇文化的過程。教育選擇文化的標準:統治階級根據自身需要選擇主流文化;根據學生發展的需要選擇系統的、科學的、基本的文化。

            (四)批判文化

            批判功能是選擇功能的深化,還具有改造功能。

            (五)交流、融合文化——因為文化具有地域性

            1、通過教育的交流活動(互派留學生、“孔子學院”)

            2、對不同文化的學習,對文化進行選擇、改造,促進文化的豐富和發展。

            (六)更新與創造文化

            教育不僅僅是傳遞固有的文化,而且要隨著時代的發展和社會的變遷,在人類已有的舊文化中力求更新與創新。使之適應新的社會環境。人類為了自身的生存與發展也必須不斷地創造與更新文化。而人類正是通過教育,把已有的文化財富內化為受教育者個體的精神財富,培養、造就他們與文化發展相關的個性和創造力,從而使文化得以發展和更新。更新與創造文化主要表現在兩方面:教育對文化選擇、批判、融合、構建新的文化特質和體系,使文化得到不斷更新發展;教育要創造一種新的文化:直接途徑(直接生產新的文化)和間接途徑(創造性人才的培養)。

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